Cognitieve Revalidatie Therapie; Ergotherapeutische benadering - 2de herziene druk
PhysicalIn stock
Cognitieve revalidatie therapie is een reeks geschreven voor ergotherapeuten. In dit tweede deel van de trilogie over de benadering gaat de auteur in op het leerproces van de cliënt tijdens de ergotherapeutische behandeling.
Zij leidt u door een doolhof van uiteenlopende theorieën, modellen en toepasbare methoden. Daarbij maakt zij geen keuze, doch toont aan dat al deze benaderingswijzen naast elkaar succesrijk kunnen zijn. De kundigheid en het inzicht van de therapeut bepalen welke benadering waarschijnlijk het beste resultaat zal geven bij deze cliënt en hoe dus de behandeling zal gaan plaatsvinden.
Dit boek maakt de ergotherapeut stapsgewijs vertrouwd met de wijze waarop een effectieve behandeling wordt vormgegeven. De vele keuzen tijdens het klinisch redeneren van de therapeut zijn uiteengezet en gekoppeld aan de wetenschappelijk stand van zaken.
Dit boek is samengesteld als handboek en leidraad voor de ergotherapeut. Maar vele delen van dit boek zijn ook interessant voor therapeuten werkzaam in aanverwante beroepen of bij zorginstellingen, waarbij voor deze categorie van cliënten veelvuldig aandacht wordt gevraagd.
Contents
Hoofdstuk 1 Ergotherapeutische benaderingen voor therapie
Keuze van de benadering
Revalideren van cognitieve en executieve processen
Afstemmen op cognitieve vermogens
Bevorderen van het handelen
Methodisch handelen
Hoofdstuk 2 Bevorderen van aanwezige handelingsvaardigheden
Vertrouwen
Invloed van het rouwproces
Slecht nieuws
Omgaan met verdriet en boosheid
Behandelresultaten
Hoofdstuk 3 Handelingsvoorwaarden creëren: de Retrain Approach
Theoretische achtergrond
Retrainen en ergotherapie
Diagnostiek
Behandeling
Groepsbehandeling voor aandachtsstoornissen
Hoofdstuk 4 Handelingsvoorwaarden creëren: de Feuerstein Approach
Theoretische achtergrond
Diagnostiek
Behandeling
Hoofdstuk 5 Afstemmen op cognitief vermogen: Cognitive Disabilities Model
Theoretische achtergrond
Gedragsniveaus
Allen Battery
Richtlijnen voor mantelzorgers
Sensorische diëten
Hoofdstuk 6 Leren van handelingsvaardigheden: leervermogen
Cognitieve hiërarchie
Klinisch redeneermodel voor cognitieve vermogens
Leren en trainen
Benaderingen
Hoofdstuk 7 Procedureel leren: de Neuro-occupational Approach
Conditioneren van het gedrag
Model leren
Diagnostiek
Gedragsmanagement
Behandeling
Hoofdstuk 8 Episodisch leren: de Multicontext Treatment Approach
Leren van ervaring
Dynamic Interactional Model
Diagnostiek
Behandeling
Hoofdstuk 9 Semantisch leren: Counseling en coaching
Leren van feiten, begrippen en relaties
Counseling
Coaching
Hoofdstuk 10 Compensatie sociale omgeving: de mantelzorgbenadering
Training on the job
Coaching
Multiple Family Discussion Group (MFDG)